会议论文《基于不同对象和策略的毕业设计指导》发表于第十二届全国机械设计教学研讨会，探讨了针对不同学生群体和教学目标的毕业设计指导策略。文章分析了传统指导模式的不足，提出分层分类的指导方法，以提高毕业设计的质量与学生的学习效果。研究强调了因材施教的重要性，为机械设计教学提供了新的思路和实践参考。
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