会议论文《基于ISM法的计算机基础课程在线实验模式研究》发表于第21届全国计算机新科技与计算机教育学术大会。该文运用解释结构模型（ISM）方法，分析计算机基础课程在线实验模式的构成要素及其相互关系，旨在优化在线实验教学设计，提升教学效果与学生实践能力。
文档为pdf格式，0.28MB，总共6页。
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