会议论文《可编程控制器课堂教学中创新能力培养初探》探讨了在机械设计教育中如何通过可编程控制器教学培养学生创新思维。文章结合教学实践，提出了一系列激发学生创造力的方法与策略，旨在提升学生的实际操作能力和工程创新能力，为相关课程改革提供了有益参考。
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