会议论文《中国EFL学习者英语松紧元音习得的优选论分析》探讨了中国英语学习者在发音过程中对英语松紧元音的习得情况。文章基于优选论框架，分析了学习者在元音区分中的策略与错误模式，揭示了母语干扰与目标语言规则之间的冲突。研究为英语语音教学提供了理论支持，有助于优化语音教学方法，提升学习者的发音准确性。
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