会议论文《“洋腔洋调”初探--美国学生汉语语调分析》探讨了美国学习者在学习汉语过程中出现的语音特点，特别是语调方面的偏差。文章通过实际语料分析，揭示了英语母语者在汉语语调习得中的常见问题，为汉语作为第二语言的教学提供了理论支持和实践参考。该研究对于理解跨语言语音差异及优化教学方法具有重要意义。
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