会议论文《应用任务驱动式教学法开设计算机文化基础课》发表于第24届全国计算机新科技与计算机教育学术会议。该文探讨了如何将任务驱动式教学法应用于计算机文化基础课程中，以提升学生的学习兴趣和实践能力。通过设计具体的任务情境，激发学生的主动学习意识，增强其解决问题的能力。论文结合教学实践，分析了该方法在实际教学中的效果，为计算机基础课程的教学改革提供了有益参考。
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