会议论文《培养广义思维的无障碍设计本科教学模式探索》探讨了在建筑教育中如何通过无障碍设计课程培养学生的广义思维能力。文章提出了一种以学生为中心的教学模式，强调理论与实践结合，注重跨学科知识的融合。研究旨在提升学生对多样化人群需求的理解，增强其社会责任感和创新能力，为未来建筑设计提供更人性化的解决方案。
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