会议论文《二年级建筑设计课程的分解式教学模式探索》探讨了针对建筑学二年级学生的教学方法。文章提出将建筑设计课程分解为多个模块，逐步提升学生的专业能力。该模式强调理论与实践结合，注重学生设计思维和实际操作能力的培养。通过分解教学内容，使学生能够更好地理解和掌握建筑设计的基本原理与技巧。
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