会议论文《结构设计原理探究式教学设计》发表于第十三届全国混凝土结构教学研讨会，探讨了在结构设计课程中采用探究式教学方法的实践与创新。文章结合教学实际，提出通过问题引导、案例分析和自主探究等方式提升学生的综合能力。研究强调以学生为中心的教学理念，旨在提高学习兴趣和工程实践能力，为土木工程教育改革提供了有益参考。
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