会议论文《总体规划中的层次教学和研讨教学法》探讨了在城乡规划学科中如何通过层次化教学与研讨式教学提升教学质量。文章结合2014年全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会的讨论，分析了当前教学方法的不足，并提出以学生为中心、分层递进的教学策略。同时强调通过研讨教学促进学生批判性思维与实践能力的培养，为城乡规划教育改革提供了理论支持与实践参考。
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