会议论文《Stanford大学《人机交互》MOOC课程的分析》探讨了在线教育在人机交互领域的应用与效果。文章通过分析第25届全国计算机新科技与计算机教育学术会议中的相关研究，总结了MOOC课程在教学内容、学习体验及技术实现方面的特点。研究为高校开展在线教学提供了理论支持和实践参考，具有重要的教育意义。
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