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论文《基于满意度及其组合赋权分析的STITP研究》发表于第23届全国计算机新科技与计算机教育学术会议。该文探讨了在计算机教育领域中，如何通过满意度评估和组合赋权方法优化STITP（学生信息跟踪与评价系统）的性能。研究结合定性与定量分析，提出了一种更科学、合理的评价模型，为提升教学质量和学生管理提供了理论支持与实践参考。 文档为pdf格式，0.23MB，总共5页。
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