论文《可编程逻辑器件原理及应用课程教学的思考》探讨了在机械设计教学中引入可编程逻辑器件（PLD）的重要性与方法。文章分析了当前教学中存在的问题，提出优化课程内容和教学方式的建议，强调理论与实践结合，以提升学生的工程实践能力。该文为相关课程改革提供了有益参考，适用于高校机械设计及相关专业教学。
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