该论文比较了大陆、加拿大与台湾地区的信息管理工作人员与信息管理系学生在情绪智能、社交智能与文化智能方面的构面变量。研究旨在探讨不同群体在这些关键软技能上的差异，以促进信息管理领域的教育与实践发展。通过分析数据，研究为跨文化背景下的信息管理人才培养提供了参考依据。
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