以ARCS動機模式設計擴增實境互動回饋教學應用於小學英語課程之案例探討

文档名：以ARCS動機模式設計擴增實境互動回饋教學應用於小學英語課程之案例探討
本研究的目的为探讨扩增实境的特性及在教学上的应用.此案例的课程是以Keller的ARCS模式和扩增实境为基础,学习者为10名低学习成就者,一天四小时为期五天的字母学习课程.学习者于课程结束后填写IMMS量表,结果发现ARCS模式和扩增实境辅以字母教学课程可提升学习者的学习动机.
作者：林彥廷游師柔孫之元
作者单位：台湾交通大學教育研究所
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)  
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：R76
关键词：小学英语  课堂教学  ARCS动机模式  扩增实境
在线出版日期：2022年9月21日
基金项目：
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