全样本数据支撑下的教师专业发展需求分析研究——以北京市通州区初中教师为例

文档名：全样本数据支撑下的教师专业发展需求分析研究——以北京市通州区初中教师为例
2017年4月,北京市教委决定实施北京市促进通州区教师素质提升支持计划,联合市财政局印发了《关于促进通州区教师素质提升支持计划(2017-2020年)》(以下简称“支持计划”).为了更好的支持该计划落实,发现教师专业发展的需求,本研究以通州区初中教师全样本数据为例,分析了当下教师专业发展的实际需求,发现教师在对口教学、教研提升、技术应用、个人评价上需求较多.结合数据分析,文章站在教师研修层面提出了科研型教师、信息化教师和共同体教师培训的建议,希望为城市副中心的教师发展提供启示.
作者：李晓庆 王艺儒 王旦
作者单位：北京师范大学未来教育高精尖创新中心北京市通州区教师研修中心
母体文献：第22届全球华人计算机教育应用大会论文集
会议名称：第22届全球华人计算机教育应用大会  
会议时间：2018年5月26日
会议地点：广州
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：O21TP3
关键词：初中教师  专业发展  培训工作
在线出版日期：2018年11月21日
基金项目：
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2024-12-11 12:39 上传 全样本数据支撑下的教师专业发展需求分析研究——以北京市通州区初中教师为例.pdf

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