解读多元、策划共享、引导参与——共享城市的规划方法教学策略思考

文档名：解读多元、策划共享、引导参与——共享城市的规划方法教学策略思考
规划学科密切响应着城市发展的动态和诉求,决定了规划教学具有鲜明的地方性和时代性.共享发展的新时代下,共享城市的发展目标愈加明确,共享城市的规划方法也成为了规划学科探索的热点.对共享城市的规划理念和实践方法进行梳理,发现当前共享城市的规划方法主要从制度、空间、人群和技术四方面进行切入,而国内的规划教学在相关领域尚存一定滞后.为此,提出进一步加强解读研究社会背景的能力、设计策划共享场所的能力、引导协调多元参与的能力三方面的教学改革建议.
作者：王世福黎子铭邓昭华
作者单位：华南理工大学建筑学院
母体文献：2019中国高等学校城乡规划教育年会论文集
会议名称：2019中国高等学校城乡规划教育年会  
会议时间：2019年9月6日
会议地点：长沙
主办单位：教育部,高等学校城乡规划学科专业指导委员会
语种：chi
分类号：TU9U41
关键词：高等教育  共享城市  规划方法  教学策略
在线出版日期：2022年8月26日
基金项目：
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