科学启蒙教育融入本科教育中的实践探索

科学启蒙教育融入本科教育中的实践探索.pdf
本科教育是中国高等教育的主体,在高等教育结构中居中心地位.它不同予以升学为目的的初等教育,也不同于以研究、创新为目标的研究生教育.而科学是一种文化,是一个文明的重要组成部分.科学研究的目的是探寻现象背后的原因,发现现象背后不为众人所知的规律.科学启蒙教育包括学生科学发现意识的培养、科学探索的一般方法的教授和科学思维能力的训练.本文以卡诺循环为例说明目前上海交通大学将科学启蒙融入本科教育中的实践.
作者：李翠莲
作者单位：上海交通大学物理与天文学院,上海200240
母体文献：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会论文集
会议名称：2017年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会  
会议时间：2017年8月24日
会议地点：广西桂林
主办单位：中国物理学会,教育部
语种：chi
分类号：N55K81
关键词：高等院校  科学启蒙教育  科学思维  创新意识
在线出版日期：2021年4月26日
基金项目：
相似文献
相关博文

2024-12-1 20:27 上传 科学启蒙教育融入本科教育中的实践探索.pdf

文件大小:

751.39 KB

下载次数:

60

高速下载