反思成长“模式语言”对东南大学四牌楼校区的研究

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中国近代历史性大学校园作为一百多年中国社会和城市发展的遗存和见证、现代城市文化生活的载体，正日益受到学术界和全社会的重视。它们承载着的历史性和时代性，具有双重价值。本文运用克里斯托夫·亚历山大“模式语言”的研究方法，以东南大学四牌楼校区的百年成长过程为依据，分析特定环境、问题和解决方案之间的关系，帮助理解校园空间是交融了文化、权力、经济的社会生活基本向度，在百年来校园成长历程中物质与意识等多重因素始终相互关联，彼此作用，互成因果。同时针对成长中代表性的问题和成果，探讨和反思经验和教训，从历史的演进和时空的变迁中思考和寻找中国历史性大学校园在已经残破的都市中坚持信守校园理想的成长策略。
作者：CHENGJiajia 程佳佳
作者单位：SchoolofArchitecture,SoutheastUniversity,Nanjing,210096,China东南大学建筑学院南京210096
母体文献：2009年全国博士生学术论坛(建筑学)论文集
会议名称：2009年全国博士生学术论坛(建筑学)  
会议时间：2009年10月1日
会议地点：北京
主办单位：国务院学位办
语种：chi
分类号：
关键词：大学建筑  空间结构  模式语言  历史演变
在线出版日期：2013年5月24日
基金项目：
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2024-12-1 15:35 上传 反思成长“模式语言”对东南大学四牌楼校区的研究.pdf

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