数字逻辑课程的网络教学模式研究

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网络教学是现代教育的一个重要发展方向。本文分析了目前数字逻辑课程网络教学中存在的问题，提出了一种新的网络教学模式——综合型网络教学模式，其特点是将多种教学模式和教学方法相结合，多种课程考核方法相结合；多种辅导、交流方式相结合；多种类型实验相结合。教学实践表明，综合型网络教学模式既突出教师的教学主导作用，又突出学生的认知主体地位，具有较好的教学效果。
作者：LIWenju 李文举 SUNMeiqiao 孙美乔 刘德山
作者单位：SchoolofComputerandInformationTechnology,LiaoningNormalUniversity,Dalian116081辽宁师范大学计算机与信息技术学院,大连,116081
母体文献：第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会论文集
会议名称：第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会  
会议时间：2009年8月2日
会议地点：昆明
主办单位：全国高等学校计算机教育研究会
语种：chi
分类号：
关键词：高等教育  数字逻辑课程  综合型网络教学模式  教学改革
在线出版日期：2013年5月28日
基金项目：
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2024-12-1 14:04 上传 数字逻辑课程的网络教学模式研究.pdf

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