台湾法律诊所教学之特质与变革——中原大学法律实务教学之取向

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法律系属一门规范社会活动的专业学科，修习法律者自应需了解社会活动之运作模式。法律诊所实务教学之重要性，应为法学教育者所不可忽略的授业环节。诚如前文所引述美国法官Frank氏其文章内之比拟，法学教育与医学教育于实务教学有其共通而不可或缺的同质性；设如某医学院毕业而执行诊疗业务者，其就学期间从未接触过医疗实务，甚至从未接触过真正的人体解剖构造，吾等不可想像彼如何因应真正的临床诊疗。基于专业之同理心，法学教育者如何能坐视毫无实务经验之法律学子进入法律职场，而受社会对于法律教学品质之质疑。以此观之，法律诊所实务教学应属法律授业过程，吾等教育者责无旁贷之责任。亚洲各国法律多为继受欧美各国而来，法律教学方法之继受似也是理之当然，唯东西方文化价值观与法治发展运作之情况，毕竟仍与西方各国有所不同，教育工作既应有继往开来之使命，吾等法学教育者于取法于欧美诊所教学经验之余，似仍应思考本国之情况以做适当之教学规划。
作者：邝承华
作者单位：
母体文献：2012亚太诊所法律教育论坛暨中国诊所法律教育年会论文集
会议名称：2012亚太诊所法律教育论坛暨中国诊所法律教育年会  
会议时间：2012年11月24日
会议地点：北京
主办单位：中国人民大学
语种：chi
分类号：D90D23
关键词：高等院校  法学教育  实务教学  诊所式教学  台湾
在线出版日期：2017年6月30日
基金项目：
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