科学评分爱护学生学习积极性 - 中国机械工业教育协会材料成型及控制学科教学委员会2008年度工作会议.pdf

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2026-1-12 17:10 | 查看全部阅读模式

会议论文《科学评分爱护学生学习积极性》探讨了在教学过程中如何通过科学的评分机制保护和提升学生的学习积极性。该文由中国机械工业教育协会材料成型及控制学科教学委员会在2008年度工作会议上发表，强调了评价体系对学生学习动力的影响，并提出了优化评分方法的建议，以促进教学质量的提升和学生全面发展。

文档为pdf格式，0.25MB，总共3页。