会议论文《地方院校建筑学专业学生创造力的解放和培养 - 2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会》探讨了在建筑教育中如何激发和培养学生的创造力。文章指出，地方院校应结合自身特点，突破传统教学模式，注重实践与创新的结合，以提升学生的综合能力。作者强调，创造力的培养不仅需要教师引导，还需要营造开放、自由的学习环境，从而促进学生个性化发展。
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