会议论文《基于后现代教育观的建筑历史与理论教学研究》发表于2008年“建筑教育的新内涵”全国建筑教育学术研讨会。文章探讨了后现代教育理念对建筑历史与理论教学的影响，强调教学中应注重多元视角、批判思维与文化多样性。作者提出在建筑教育中融入后现代思想，有助于提升学生的综合素养与创新能力，推动建筑教育的现代化发展。
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