会议论文《建筑名作“模型拆解”与建筑形式逻辑认知》探讨了通过模型拆解方法深入理解建筑名作的形式逻辑。作者提出，模型拆解有助于揭示建筑结构与设计思维之间的关系，为建筑教育提供了新的教学视角。该文在2009全国建筑教育学术研讨会上发表，对建筑形式分析和教学实践具有重要参考价值。
文档为pdf格式，0.67MB，总共3页。
举报
