会议论文《基于多层次模糊综合的实验成绩评定方法》发表于第20届全国计算机新科技与计算机教育学术大会。该文提出一种结合多层次模糊综合评价的实验成绩评定方法，旨在提高实验教学评估的科学性与公平性。通过构建多级指标体系，并引入模糊数学理论进行综合分析，有效解决了传统评分方法中主观性强、标准不统一的问题，为实验教学评价提供了新的思路和工具。
文档为pdf格式，0.19MB，总共4页。
举报
