会议论文《以协作式专业调查促进《大学计算机应用基础》实验教学》提出通过协作式专业调查方法提升实验教学效果。文章结合浙江省高校计算机教学研究会2009年学术年会的研讨成果，探讨了如何通过团队合作与实际问题分析，增强学生实践能力与创新思维。该研究为《大学计算机应用基础》课程的教学改革提供了新思路，具有较强的实践指导意义。
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