会议论文《从中美三个实例看风景园林专业棕地设计课教学》探讨了中美两国在风景园林专业棕地设计课程中的教学实践与差异。通过分析三个典型案例，文章揭示了不同教育体系下对棕地设计的理解与应用。该文为中国风景园林学会2009年会的重要成果之一，为提升我国相关课程的教学质量提供了参考与借鉴。
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