会议论文《一种改进的TAM模型在E-Learning采纳中的应用研究》发表于信息系统协会中国分会第三届学术年会。该研究基于技术接受模型（TAM），结合教育信息化背景，提出改进的TAM模型以分析用户对e-learning系统的采纳行为。通过实证研究，论文验证了模型的有效性，为提升e-learning系统的使用率提供了理论支持和实践指导。
文档为pdf格式，0.38MB，总共5页。
举报
