“液压传动”课程研究性教学方法探讨 - 纪念全国机械设计教学研究会成立二十周年暨第十一届全国机械设计教学研讨会.pdf

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2026-1-11 11:47 | 查看全部阅读模式

本文针对“液压传动”课程的教学方法进行了深入探讨，提出了研究性教学的思路与实践路径。文章结合全国机械设计教学研究会的发展背景，强调了在教学中融入研究元素的重要性，旨在提升学生的创新能力和实践能力。通过案例分析和教学实践，展示了研究性教学在提高教学质量方面的有效性和可行性。

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