会议论文《“工程电磁场”研究型教学模式的探索》发表于2009年全国电工理论与新技术年会(CTATEE09)。该文探讨了在“工程电磁场”课程中实施研究型教学模式的实践与思考，旨在提升学生的创新能力和科研素养。文章结合教学实际，分析了传统教学的不足，并提出以问题为导向、以项目为载体的教学改革方案，具有较强的参考价值。
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