会议论文《通过热力学第二定律教学让学生领悟创新》探讨了如何在热力学教学中融入创新教育理念。文章强调，通过深入讲解热力学第二定律，可以激发学生的科学思维和创新能力。作者结合教学实践，提出以问题为导向的教学方法，引导学生在理解理论的同时，培养探索精神和创新意识。该文为高校制冷空调学科的教学改革提供了有益参考。
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