会议论文《火灾动力学》双语教学探索发表于第22届全国高校安全工程学术年会，探讨了在安全工程教育中开展《火灾动力学》双语教学的实践与思考。文章分析了双语教学的必要性、实施策略及教学效果，旨在提升学生的专业英语水平和国际视野，为安全工程领域的国际化人才培养提供参考。
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