会议论文《引导课文法案例一简单模具的测绘与识读》来自第三届东北、华北8省区市工程图学学术研讨会。该文通过实际教学案例，介绍了如何运用引导课文法进行模具的测量与识读教学，提升学生对模具结构和图纸的理解能力，为工程图学教学提供了有益的参考。
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