会议论文《可编程控制器实验教学的改革》发表于2010’电工理论与新技术学术年会，探讨了传统实验教学模式的不足，并提出以实践能力培养为核心的改革方案。文章强调通过优化实验内容、引入先进教学手段，提升学生的实际操作与工程应用能力。研究对提高可编程控制器相关课程的教学质量具有重要参考价值。
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