会议论文《计量专业人才培养1213模式研究与实践》探讨了云南电力系统在计量人才培养方面的创新模式。该文提出“1213”培养体系，旨在提升专业人才的实践能力和综合素质。通过理论与实践相结合的方式，强化学生实际操作能力，满足电力行业对高素质计量人才的需求。文章结合2013年云南电力技术论坛的实践经验，为相关领域的人才培养提供了有益参考。
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