会议论文《基于卓越计划的做、学、研、创实验教学模式的构建》探讨了在高等教育改革背景下，如何通过“做、学、研、创”四位一体的教学模式提升过程装备与控制工程专业学生的实践能力和创新能力。该文结合卓越工程师教育培养计划，提出了以学生为中心、以项目为载体的实验教学体系，旨在促进理论与实践深度融合，推动教学与科研协同发展。
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