会议论文《以工程教育专业认证 促自动化专业建设》发表于2013年全国自动化教育学术年会，探讨了如何通过工程教育专业认证推动自动化专业的建设与发展。文章分析了认证标准对课程设置、教学内容及实践环节的指导作用，强调了以学生为中心、成果导向的教育理念。作者提出了一系列具体措施，旨在提升自动化专业的教学质量与人才培养水平，为相关专业改革提供了有益参考。
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