会议论文《Game-Based Learning as Goal-Directed Participation: An Activity Theory Perspective》来自第十七届全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2013)，探讨了基于游戏的学习如何作为目标导向的参与行为，从活动理论的角度分析学习者在游戏化环境中的动机与行为。文章强调了游戏在教育中的作用，以及如何通过明确的目标和结构促进深度学习。
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