会议论文《计算机基础课层次化教学设计》探讨了全国高等院校计算机基础教育中的教学模式改革。文章提出通过分层教学，满足不同学生的学习需求，提升教学质量。作者分析了当前计算机基础课程存在的问题，并设计了多层次的教学内容和评估体系。该研究为高校计算机基础教育提供了理论支持和实践参考，具有重要的现实意义。
文档为pdf格式，0.12MB，总共3页。
举报
