城乡规划专业本科教学导师工作室制的利弊权衡--以三峡大学城乡规划专业本科教学实践为例 - 2014全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会.pdf

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2026-1-10 03:42 | 查看全部阅读模式

会议论文《城乡规划专业本科教学导师工作室制的利弊权衡--以三峡大学城乡规划专业本科教学实践为例》探讨了导师工作室制在城乡规划专业本科教学中的应用。文章通过三峡大学的实践案例，分析该制度在提升教学质量、促进师生互动方面的优势，同时也指出其在资源分配和管理上的挑战，为相关教育改革提供了参考。

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