传统课堂教学视角下的MOOC建设_以计算机专业数字逻辑课程为例 - 浙江省高校计算机教学研究会2014年年会.pdf

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2026-1-10 02:34 | 查看全部阅读模式

本文以计算机专业数字逻辑课程为例，探讨了在传统课堂教学视角下建设MOOC的实践与思考。文章分析了MOOC在教学内容设计、教学方法和学习支持等方面的挑战与对策，强调了传统教学经验对MOOC建设的重要参考价值。研究为高校教师提供了将传统课堂优势与在线教育相结合的思路，具有一定的现实指导意义。

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