论文《浅谈传统工程学科的互动式教学与学习兴趣的培养》探讨了在传统工程学科中如何通过互动式教学提升学生的学习兴趣。文章结合第七届全国高等院校制冷空调学科发展研讨会的实践，分析了互动教学方法对学生参与度和理解能力的影响，提出了优化教学方式的建议，旨在促进学生主动学习，提高教学质量。
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