该论文探讨了风景园林新学科硕士培养模式的构建，提出“普遍模式学科化”与“学科模式学校化”的双轨路径。文章强调在学科发展过程中，需将通用教育模式与本学科特色相结合，同时根据各校实际情况进行调整和优化。旨在推动风景园林教育的系统化、专业化发展，提升人才培养质量。
举报
