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论文《拓展延伸触类旁通--建筑数字技术课程教学的实践扩展》探讨了建筑数字技术课程的教学方法与实践路径。文章强调通过拓展教学内容，促进学生对数字技术的深入理解和灵活应用，提升其创新能力和综合素养。作者结合实际教学案例，分析了如何在课程中实现知识的迁移与融合，为建筑教育的数字化转型提供了有益参考。 文档为pdf格式，0.25MB，总共4页。
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- 拓展延伸触类旁通--建筑数字技术课程教学的实践扩展 - 2012全国建筑院系建筑数字技术教学研讨会.pdf ...
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