该论文探讨了美国LAAB组织的价值观对中国的风景园林专业评估的启示。通过分析2012年风景园林教育大会的相关内容，文章指出LAAB在专业教育标准、课程设置及实践能力培养方面的理念，为中国风景园林教育提供了参考。研究强调了国际化评估体系对中国专业发展的促进作用，并提出了结合本土实际进行改进的建议。
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