该论文探讨了在素质教育背景下如何通过《市政工程规划》考试课程改革培养创新人才。文章分析了传统考试模式的不足,提出以能力评价为核心的改革方向,强调实践能力和创新思维的培养。作者认为,课程改革应注重学生综合素养的提升,促进理论与实践相结合,为城市规划领域输送更多高素质创新人才。
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