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该论文探讨了将科研机制引入学生第二课堂的实践方法，以土木工程专业为案例进行研究。文章分析了科研活动对学生综合素质和创新能力的提升作用，提出了将科研项目、实验室资源与课外活动相结合的具体策略。通过实际教学实践，验证了该模式在增强学生实践能力、激发学习兴趣方面的有效性，为高校教育改革提供了有益参考。 文档为pdf格式，0.91MB，总共3页。
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- 科研机制引入学生第二课堂的研究与实践--以土木工程专业为例 - 2011土木建筑教育改革理论与实践研讨会.pdf ...
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