论文《切分方式对汉藏学生句子阅读影响的眼动研究》探讨了不同句子切分方式对汉语和藏语学习者阅读理解的影响。通过眼动实验,研究分析了阅读过程中注视点、回视次数等指标,揭示了语言结构差异对阅读流畅性的作用。该研究为双语教学及语言处理提供了实证依据,具有重要的学术价值和应用意义。
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