文档名：慕课学习支持服务满意度与学习投入相关性研究
随着互联网的兴起,慕课学习逐渐成为一种重要的在线学习方式.已有研究表明,学习者对于慕课平台学习支持服务的满意度会对学习者的学习投入度产生显著影响.本研究通过对慕课学习者进行问卷调查,发现学习者对于慕课平台学习支持服务的满意度与其在平台课程学习过程中的学习投入度呈现显著正相关关系,并且学习者对于慕课平台学习支持服务中的二项指标的满意度与其在课程中的认知投入、情感投入和行为投入之间存在不同程度的相关关系.基于以上结论,本文提出对于慕课平台学习支持服务设计的几点可操作性建议.
作者：陈宏利孙巍吴月Tsedenish-IshBayarmaa王泽莹武法提
作者单位：北京师范大学教育学部教育技术学院
母体文献：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)论文集
会议名称：第23屆全球华人计算机教育应用大会(GCCCE2019)
会议时间：2019年5月23日
会议地点：武汉
主办单位：全球华人计算机教育应用协会
语种：chi
分类号：F83G4
关键词：高等教育 慕课教学 学习支持服务 满意度 学习投入
在线出版日期：2022年9月21日
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